視覺規(guī)劃師成長(zhǎng)的三個(gè)階段

有不少人都看過這本書：《Grow as a graphic designer》，我自己也看過原版的PDF版別。盡管本文與這本書所講的其實(shí)沒多大關(guān)系，用這本書作楔子，實(shí)際上是想說視覺規(guī)劃師在不同階段需求認(rèn)真的思考自己。

第一階段：潛意識(shí)規(guī)劃
我想大大都人學(xué)習(xí)視覺規(guī)劃的進(jìn)程和經(jīng)歷都相似，這是互聯(lián)網(wǎng)開放及共享精神的結(jié)果。作為一個(gè)新手，自然而然會(huì)去看一些視覺規(guī)劃的理論書本，經(jīng)典事例，更多地是在網(wǎng)上瀏覽大量老練規(guī)劃師的作品。而在操練的時(shí)分，也會(huì)從描摹開端，并且會(huì)無(wú)意識(shí)地喜愛上某種風(fēng)格，甚至詳細(xì)到某種細(xì)節(jié)（比方圓角）。圖畫所帶來的形象自然會(huì)比書中的理論要深入，因而在第一階段，視覺規(guī)劃師在做規(guī)劃的時(shí)分經(jīng)常會(huì)沿襲著腦海里許多的圖畫片段來進(jìn)行創(chuàng)作。

為什么說這個(gè)階段是在潛意識(shí)地規(guī)劃呢？真正決定一個(gè)規(guī)劃好壞的那些規(guī)范，比方布局的不活潑的對(duì)齊（inactive symmetry）和活潑的不對(duì)稱（active unsymmetry），奇妙的負(fù)空間（nagetive space），互補(bǔ)色/間色/鄰近色的運(yùn)用，字體倉(cāng)庫(kù)（font stacker）的使用，等等這些在新手做規(guī)劃的時(shí)分是無(wú)意識(shí)地去實(shí)現(xiàn)的。這些知識(shí)在新手閱覽視覺規(guī)劃理論書本的時(shí)分都有瀏覽到，但此刻并不足以形成深入的形象并成為輔導(dǎo)規(guī)劃的規(guī)范（由于沒有經(jīng)歷過足夠的實(shí)踐堆集）。前面說到，新手會(huì)沿襲腦海里的圖畫片段來做規(guī)劃，這些圖畫片段便是平常學(xué)習(xí)進(jìn)程中堆集下來的好的規(guī)劃片段，它們就包含了一些視覺規(guī)劃中的規(guī)范。新手規(guī)劃師在“模仿”的時(shí)分，便會(huì)間接地運(yùn)用到這些規(guī)范，但此刻，他是潛意識(shí)的。

第二階段：有意識(shí)規(guī)劃

看起來第二個(gè)階段是順從其美就到達(dá)的。現(xiàn)實(shí)也是如此，跟著經(jīng)歷的堆集，閱歷的添加，甚至包含重新讀了視覺規(guī)劃理論書本，規(guī)劃師會(huì)逐步開端有意識(shí)地運(yùn)用這些理論來創(chuàng)作。可是到達(dá)這一階段并非易事，其實(shí)它就是我們一般所說的“開竅”。有的規(guī)劃師或許窮其一生，也并不能用這些規(guī)劃理論來輔導(dǎo)自己做規(guī)劃，一向在“跟著感覺走”。并且，腦海中的那些圖畫片段是很難在短時(shí)間剔除的，就我本身的經(jīng)歷而言，在規(guī)劃進(jìn)程中盡管一向提醒著自己有意識(shí)地去實(shí)踐理論知識(shí)，但做著做著就會(huì)開端模仿腦海中支付的圖畫。

這一階段是痛苦而又綿長(zhǎng)的，但卻肯定是有意義和價(jià)值的。由于一個(gè)老練的視覺規(guī)劃師必需要學(xué)會(huì)用自己的思想來輔導(dǎo)自己做規(guī)劃，而非“形象”。在你本身的才能提高到必定階段之后，圖畫的形象很難再幫到你，反而會(huì)制約你做規(guī)劃。由于此刻你已經(jīng)會(huì)詳細(xì)的分析每一個(gè)項(xiàng)目，找準(zhǔn)每一個(gè)需求背面的前因后果，聯(lián)想觀者在看到你每一處規(guī)劃之后的反響；而圖畫的形象盡管包含了許多有用的理論信息，可是同時(shí)雜糅了其他干擾你判別的信息，畢竟每個(gè)項(xiàng)目都是不同的。因而此刻你不得不強(qiáng)迫自己開端思考。

而思考，正是一個(gè)規(guī)劃師走向老練的標(biāo)志。這不只適用于視覺規(guī)劃師。

第三階段：看山又是山，看水又是水
相信我們看了前面兩個(gè)階段之后，肯定會(huì)說這跟“看山是山”非常相似。沒錯(cuò)，有的道理就是放諸四海皆準(zhǔn)的。規(guī)劃師的第三階段也是如此，此刻的他們?cè)谧鲆?guī)劃的時(shí)分又回歸到潛意識(shí)了。我更愿意叫這時(shí)分的視覺規(guī)劃為：藝術(shù)輔導(dǎo)（art direction）。規(guī)劃理論只會(huì)在他們點(diǎn)評(píng)別人的規(guī)劃時(shí)才會(huì)從他們嘴里說出。可以說，前文所說到的絕大大都好規(guī)劃的規(guī)范，他們已都純熟于心，甚至可以做到顛覆其中某些從而到達(dá)驚人的規(guī)劃。

他們?cè)谠敿?xì)做規(guī)劃的時(shí)分，往往會(huì)作一個(gè)細(xì)節(jié)片來定下整個(gè)項(xiàng)目的藝術(shù)風(fēng)格�？此普麄�(gè)網(wǎng)站（不管是flash仍是basic html）并沒有用非常奪目的處理，但跟著你瀏覽網(wǎng)站，便會(huì)細(xì)細(xì)品味它的獨(dú)到之處。

鑒賞
視覺規(guī)劃師在不同的階段時(shí)，鑒賞規(guī)劃的視角也是也是不同的。處在第一階段的規(guī)劃師會(huì)重視部分規(guī)劃的細(xì)節(jié)處理；第二階段的規(guī)劃師則會(huì)學(xué)習(xí)好的規(guī)劃師怎樣形成的，為什么要這么做；第三階段的規(guī)劃師則一般看一兩眼，鑒賞這個(gè)規(guī)劃背面所蘊(yùn)含的氣質(zhì)，全體的感受。